Categorie archief: Uncategorized

ZieZ

Aangenaam kennis te maken.
Jelte van der Kooi: “ZieZ”

De naam staat voor wie ik ben en voor wat ik doe:
Ik ZIE, neem waar, observeer en nodig anderen uit om mee te kijken: zie eens!
Ik denk mee. Samen zien we kansen en uitdagingen.
Wanneer je me nodig hebt voor een uitdaging (op maat) dan weet je me te vinden.
Wil je horen hoe ik ZieZ inhoud geef en wat mijn kijk op het onderwijs is?
Bel me voor een ontmoeting! 06 24127522

Ik werp mijn schroom af.

Ik ga het hele onderwijs in Nederland veranderen.
Dat doe ik met mijn inzichten, mijn kennis, vaardigheden en ervaring.

Die zijn de laatste jaren gebaseerd op het gedragsmodel Process Communication Model (PCM).

Dat helpt mij, en inmiddels duizenden leerkrachten in Nederland, om gerichter naar eigen gedrag en communicatie met leerlingen te kijken en het handelen daarop aan te passen.

Mijn expertice heb ik opgebouwd door in meer dan 250 lokalen te observeren aan de hand van de ontdekking van Taibi Kahler. Hij, een Amerikaans klinisch psycholoog, heeft veel onderzoek gedaan naar HOE we iets zeggen.

Hij onderzocht woorden, toon, gebaren, mimiek en lichaamshouding en kwam tot verrassende conclusies.

Hij ontdekte observeerbare patronen in gedrag. Vrij vertaalt: bepaalde clusters van gedrag die niet alleen aangeven welke ‘taal’ iemand spreekt, maar ook hoe iemand gemotiveerd wordt, welk gedrag iemand laat zien onder stress en in welke omgeving iemand het meest op z’n gemak is.

In totaal ontdekte hijzes clusters en gaf ze de namen Harmoniser, Gestructureerd denker, Doorzetter, Rebel, Dromer, Promotor. Hij benadrukte dat iedereen de kenmerken van al deze clusters in zich heeft. Echter één cluster is dominant. Hij noemt dit het Basistype. Zijn ontdekkingen heeft hij samengevat in het Process Communication Model.

Elk persoonlijkheidstype heeft zijn sterktes en zwaktes; er is geen sprake van beter of slechter. Met inzicht in de mix van deze typen in ieders persoonlijkheidshuis en de mogelijkheid om in te spelen op verschillende voorkeursstijlen en behoeftes krijg je praktische handvatten voor je persoonlijke ontwikkeling en voor de ontwikkeling van betere relaties. Zonder stress heb je toegang tot de gedragselementen van alle types in je persoonlijkheidshuisen kun je eenvoudig wisselen van het ene naar het andere persoonlijkheidstype en daardoor soepel contactmaken met anderen.

Door los te komen van je communicatievoorkeuren en aan te sluiten bij die van de ander, komt je boodschap beter over. Zo ontstaat er erkenning, begrip, dynamiek. En bereik je samen zoveel meer.

Voor de leerkrachten die ik begeleid en voor jou betekent dit dat er nu een antwoord is op de vraag HOE je ieder ander kunt bereiken! Leer de ‘taal’ spreken van elk type, leer de gedragsclusters herkennenen leer hoe je elke type kunt motiveren, hoe je stressgedrag kunt voorkomen of als het toch voor komt je een gerichte interventie kunt doen.

Met mijn kennis, als trainer/coach PCM begeleidde ik de afgelopen 5 jaar meer dan 40 schoolteams in Nederland en op Bonaire, gaf ik workshops aan leerkrachten (basisonderwijs, speciaal basisonderwijs, cluster 4, so-gedrag), inspectie van het onderwijs, onderwijsassistenten, intern begeleiders, ouders, belangstellenden. Ik nam vele deelnemers aan driedaagse basistrainingen PCM mee in zelfinzicht.

Reacties daarop?

Mooie, leerzame, inspirerende dagen; Opvallend hoe dingen lijken te kloppen; herkenning; veel inzicht over mezelf; praktisch toepasbaar. Afwisselend en boeiend programma. Je hebt er een fan van PCM bij!

Ik heb de training als heel waardevol ervaren, verrijkend!

De manier waarop je de training geeft. Geweldig: informatief – beeldend – humor – respectvol!

Je straalt zoveel rust & respect voor je omgeving uit. Ik zou iedereen op de wereld jouw training gunnen, om elkaars taal te leren spreken.

Doordat ik nu veel meer ontspannen kan zijn, lukt het ook veel beter om de kinderen te geven wat ze nodig hebben en dit zullen ze vast en zeker merken.

Kortom: Je hebt me in de afgelopen periode geholpen om de kinderen gewoon weer te zien zoals ze zijn: prachtig om mee te werken. Een beter beroep dan leerkracht kan ik me niet indenken!

Het is tijd voor mij om mijn schroom af te werpen. Ik weet wat het onderwijs nodig heeft, ik heb de kennis en expertice in huis, gebaseerd op ervaring als leerkracht, intern begeleider, directeur en mijn kennis van PCM.

En ik weet dat ik de volgende stap moet zetten.

Hoe?

Dit schrijven en met jou delen is de eerste stap. Ik heb te lang gedacht ‘wie ben ik?’ en ‘kan ik dit wel zo stellig zeggen?’

Ik besef dat ik mijn nek uitsteek. En juist dat is dé manier om de volgende stap te zetten.

Ik ga door met mijn missie. En daarbij heb ik jouw podium nodig.

Wanneer je net als ik het onderwijs elke leerling nog meer centraal wil stellen in wie hij is, meer nog dan focussen op wat hij kan, noem mijn naam dan wanneer er een onderwijsdag wordt georganiseerd in je vereniging of samenwerkingsverband. Ik kom graag bij je op het podium. Niet om iets te bewijzen, maar om te delen!

Dus help me op jouw podium en ik beloof je dat jij, en de andere toehoorders voor altijd op een andere manier gaan kijken naar gedrag in je klas!

Jelte van der Kooi
ZieZlogo2

 

 

ZieZ

Aangenaam kennis te maken.
Jelte van der Kooi: “ZieZ”

De naam staat voor wie ik ben en voor wat ik doe:
Ik ZIE, neem waar, observeer en nodig anderen uit om mee te kijken: zie eens!
Ik denk mee. Samen zien we kansen en uitdagingen.
Wanneer je me nodig hebt voor een uitdaging (op maat) dan weet je me te vinden.
Wil je horen hoe ik ZieZ inhoud geef en wat mijn kijk op het onderwijs is?
Bel me voor een ontmoeting! 06 24127522

Ik werp mijn schroom af.

Ik ga het hele onderwijs in Nederland veranderen.
Dat doe ik met mijn inzichten, mijn kennis, vaardigheden en ervaring.

Die zijn de laatste jaren gebaseerd op het gedragsmodel Process Communication Model (PCM).

Dat helpt mij, en inmiddels duizenden leerkrachten in Nederland, om gerichter naar eigen gedrag en communicatie met leerlingen te kijken en het handelen daarop aan te passen.

Mijn expertice heb ik opgebouwd door in meer dan 250 lokalen te observeren aan de hand van de ontdekking van Taibi Kahler. Hij, een Amerikaans klinisch psycholoog, heeft veel onderzoek gedaan naar HOE we iets zeggen.

Hij onderzocht woorden, toon, gebaren, mimiek en lichaamshouding en kwam tot verrassende conclusies.

Hij ontdekte observeerbare patronen in gedrag. Vrij vertaalt: bepaalde clusters van gedrag die niet alleen aangeven welke ‘taal’ iemand spreekt, maar ook hoe iemand gemotiveerd wordt, welk gedrag iemand laat zien onder stress en in welke omgeving iemand het meest op z’n gemak is.

In totaal ontdekte hij zes clusters en gaf ze de namen Harmoniser, Gestructureerd denker, Doorzetter, Rebel, Dromer, Promotor. Hij benadrukte dat iedereen de kenmerken van al deze clusters in zich heeft. Echter één cluster is dominant. Hij noemt dit het Basistype. Zijn ontdekkingen heeft hij samengevat in het Process Communication Model.

Elk persoonlijkheidstype heeft zijn sterktes en zwaktes; er is geen sprake van beter of slechter. Met inzicht in de mix van deze typen in ieders persoonlijkheidshuis en de mogelijkheid om in te spelen op verschillende voorkeursstijlen en behoeftes krijg je praktische handvatten voor je persoonlijke ontwikkeling en voor de ontwikkeling van betere relaties. Zonder stress heb je toegang tot de gedragselementen van alle types in je persoonlijkheidshuis en kun je eenvoudig wisselen van het ene naar het andere persoonlijkheidstype en daardoor soepel contact maken met anderen.

Door los te komen van je communicatievoorkeuren en aan te sluiten bij die van de ander, komt je boodschap beter over. Zo ontstaat er erkenning, begrip, dynamiek.
En bereik je samen zoveel meer.

Voor de leerkrachten die ik begeleid en voor jou betekent dit dat er nu een antwoord is op de vraag HOE je ieder ander kunt bereiken! Leer de ‘taal’ spreken van elk type, leer de gedragsclusters herkennenen leer hoe je elke type kunt motiveren, hoe je stressgedrag kunt voorkomen of als het toch voor komt je een gerichte interventie kunt doen.

Met mijn kennis, als trainer/coach PCM begeleidde ik de afgelopen 5 jaar meer dan 40 schoolteams in Nederland en op Bonaire, gaf ik workshops aan leerkrachten (basisonderwijs, speciaal basisonderwijs, cluster 4, so-gedrag), inspectie van het onderwijs, onderwijsassistenten, intern begeleiders, ouders, belangstellenden. Ik nam vele deelnemers aan driedaagse basistrainingen PCM mee in zelfinzicht.

Reacties daarop?

“Mooie, leerzame, inspirerende dagen; Opvallend hoe dingen lijken te kloppen; herkenning; veel inzicht over mezelf; praktisch toepasbaar. Afwisselend en boeiend programma. Je hebt er een fan van PCM bij!”

“Ik heb de training als heel waardevol ervaren, verrijkend!”

“De manier waarop je de training geeft. Geweldig: informatief – beeldend – humor – respectvol.”

“Je straalt zoveel rust & respect voor je omgeving uit. Ik zou iedereen op de wereld jouw training gunnen, om elkaars taal te leren spreken.”

“Doordat ik nu veel meer ontspannen kan zijn, lukt het ook veel beter om de kinderen te geven wat ze nodig hebben en dit zullen ze vast en zeker merken.

Kortom: Je hebt me in de afgelopen periode geholpen om de kinderen gewoon weer te zien zoals ze zijn: prachtig om mee te werken. Een beter beroep dan leerkracht kan ik me niet indenken!”

 

Het is tijd voor mij om mijn schroom af te werpen. Ik weet wat het onderwijs nodig heeft, ik heb de kennis en expertice in huis, gebaseerd op ervaring als leerkracht, intern begeleider, directeur en mijn kennis van PCM.

En ik weet dat ik de volgende stap moet zetten.

Hoe?

Dit schrijven en met jou delen is de eerste stap. Ik heb te lang gedacht ‘wie ben ik?’ en ‘kan ik dit wel zo stellig zeggen?’

Ik besef dat ik mijn nek uitsteek. En juist dat is dé manier om de volgende stap te zetten.

Ik ga door met mijn missie. En daarbij heb ik jouw podium nodig.

Wanneer je net als ik het onderwijs elke leerling nog meer centraal wil stellen in wie hij is, meer nog dan focussen op wat hij kan, noem mijn naam dan wanneer er een onderwijsdag wordt georganiseerd in je vereniging of samenwerkingsverband. Ik kom graag bij je op het podium. Niet om iets te bewijzen, maar om te delen!

Dus help me op jouw podium en ik beloof je dat jij, en de andere toehoorders voor altijd op een andere manier gaan kijken naar gedrag in je klas!

Jelte van der Kooi
ZieZlogo2